مونتريال - تستهدف التعديلات الأخيرة على قانون اللغة الجديد في كيبيك كليات اللغة الإنجليزية الإعدادية لأن المدارس تحظى بشعبية متزايدة بين غير الناطقين بالإنجليزية ، كما يقول الطلاب وممثلو نظام الكلية.
يتم اعتبار الكليات كبش فداء بسبب التدهور الملحوظ في حيوية اللغة الفرنسية في كيبيك ، على حد قولهم ، مضيفين أنه إذا تم تمرير مشروع القانون ، فسيؤدي ذلك إلى تعريض نجاح الطلاب للخطر وتقويض حرية الناطقين بالفرنسية الشباب في تحديد المكان الذي يذهبون إليه في المدرسة.
يتضمن مشروع القانون 96 العديد من التعديلات التي تقيد الوصول إلى كليات اللغة الإنجليزية الإعدادية ، بما في ذلك تحديد عدد الطلاب الذين يمكنهم الالتحاق. تم تصميم مشروع القانون لتعزيز قانون اللغة الرئيسي في المقاطعة ( القانون 101 )، لكن اثنين من ممثلي نظام الكليات قالا إن الحكومة تستهدف المدارس بسبب نجاحها.
يقول برنارد تريمبلاي ، رئيس اتحاد كليات كيبيك الإعدادية - التي تسمى CEGEPs - إنه على مدى العقد الماضي أو نحو ذلك ، نمت شعبية كليات اللغة الإنجليزية بين الناطقين بالفرنسية و allophones ( الطلاب الذين لغتهم الأم ليست الإنجليزية ولا الفرنسية).
قال Tremblay ، رئيس الاتحاد "لقد جعلنا CEGEPS كبش فداء لقضية حيوية اللغة الفرنسية في كيبيك عندما نعلم جميعًا أن السؤال الحقيقي هو ،" لماذا يرغب المزيد والمزيد من الناطقين بالفرنسية والألوفون في متابعة تدريبهم باللغة الإنجليزية؟ ".
"حسنًا ، ربما يرجع ذلك إلى أن سوق العمل يتطلب ثنائية اللغة."
وقال إن إلقاء اللوم على الكليات المتوسطة هو محاولة لإيجاد "حل بسيط لمشكلة معقدة".
منذ استئناف جلسات الاستماع بشأن مشروع القانون 96 بعد عطلة عيد الميلاد ، وافق البرلمانيون على سلسلة من التعديلات التي أثارت القلق في مجتمع الكليات الإعدادية ، التي تقول إنه لم يتم استشارتهم بشأن التغييرات.
ستجمد هذه التعديلات عدد الطلاب المسجلين في نظام اللغة الإنجليزية بالمستويات الحالية ، ولن تسمح للعدد بالارتفاع حتى لو زاد عدد المتحدثين بالإنجليزية في كيبيك. سوف يجبرون أيضًا جميع الطلاب في كليات اللغة الإنجليزية على حضور ثلاث فصول أساسية على الأقل باللغة الفرنسية ، باستثناء الدورات المتعلقة باللغة الفرنسية.
الاقتراح الأخير يثير قلق تريمبلاي بشكل خاص ، الذي يقول إن جمعيته تقدر أن حوالي ثلث طلاب اللغة الإنجليزية - الغالبية العظمى منهم يتحدثون لغتين - سيكافحون للنجاح أو تحقيق درجات جيدة في الفرنسية.
قال "هذه المعرفة لا تسمح لهم بأخذ دورة في الفلسفة أو علم التشريح أو علم الاجتماع باللغة الفرنسية واجتيازها بمستوى يضمن لهم درجات كافية للالتحاق بالجامعة".
ومع ذلك ، يمكن أن تأتي التعديلات بنتائج عكسية. قال تريمبلاي إن بإمكانهم دفع شباب كيبيك الموهوبين للانتقال خارج المقاطعة للدراسة ، أو يمكنهم جعل CEGEPs باللغة الإنجليزية أكثر جاذبية للناطقين بالفرنسية لأن الكليات ستكون أكثر حصرية.
تراجع الحزب الليبرالي المعارض ، الذي كان من اقترح تمديد شرط الدورة الفرنسية ليشمل الناطقين باللغة الإنجليزية ، عن مساره هذا الأسبوع واقترح إلغاء التعديل الخاص به ، معترفًا بأنه لم يقم بإجراء مشاورات كافية ولم يرغب في رؤية الطلاب يفشلون.
يقول جون مكماهون ، المدير العام لكلية فانيير في مونتريال ، إن CEGEPs الإنجليزية أصبحت كبش فداء في السنوات الأخيرة من قبل السياسيين القوميين الذين يلومونهم بشكل غير عادل على الانخفاض الملحوظ في استخدام اللغة الفرنسية. وقال إنه على مدى السنوات العشر الماضية ، ارتفعت نسبة الطلاب في كليات اللغة الإنجليزية من غير الناطقين باللغة الإنجليزية إلى 60 في المائة من 30 في المائة.
قال: "تحصل (كليات اللغة الإنجليزية الإعدادية) على عدد أكبر بكثير من المتقدمين ، ثم يمكننا قبولها وقد نمت معظم كليات اللغة الإنجليزية إلى حد كبير ، لذلك أصبحت هذه مشكلة في كيبيك وتم استهداف كليات اللغة الإنجليزية كنواقل لتعليم اللغة الإنجليزية" .
يقول مكماهون إن نصف مديري Vanier هم من الناطقين بالفرنسية وينفي أن تكون المدرسة "معقلًا للإنجليزية" ، مشيرًا إلى أن العديد من خريجيها يذهبون إلى الجامعات الفرنسية.
"أدعو الناس للتجول في قاعات كلية فانيير أو كلية داوسون وكلية جون أبوت أو أي من كلياتنا (الإنجليزية) ، سوف يسمعون لغات متعددة ؛ سوف يرون مجموعة متنوعة من الطلاب من خلفيات عرقية مختلفة ".
تقول ألكسندرا كاردونا ، رئيسة اتحاد الطلاب في كلية داوسون بمونتريال ، إن هناك الكثير من القلق بشأن كيفية تأثير التعديلات على الطلاب.
سيجبر مشروع القانون 96 أيضًا CEGEPs الإنجليزية على إعطاء الأولوية للطلاب الذين أتموا تعليمهم الابتدائي والثانوي باللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى المخاوف بشأن المتطلبات الفرنسية ، قالت كاردونا إنها تخشى أن يُحرم الطلاب من تجربة الذهاب إلى المدرسة مع زملائهم من خلفيات متنوعة.
قال كاردونا: "يعمل الطلاب بجد ليتم قبولهم في داوسون لأنهم يؤمنون بهذا التنوع في المجتمع والمناهج الدراسية".
ويضيف إن التشريع يتعارض مع روح نظام الكليات الإعدادية ، الذي تم إنشاؤه في الستينيات لزيادة الوصول إلى التعليم العالي.
"الأمر لا يتعلق فقط بكيفية تأثيره على المجتمع الإنجليزي على وجه التحديد ؛ بل إنها أكبر من ذلك ".
"يتعلق الأمر لماذا نضع قيودًا على الوصول العادل إلى التعليم في مجتمع أنشأنا فيه هذه الشبكة الدقيقة (CEGEP) خصيصًا لهذا الغرض؟"