كفاح ضحية اعتداء

لقد تغلبت جيسيكا كومبتون على العديد من التحديات والصعوبات للوصول إلى ما هي عليه اليوم – وهي عاملة في مجال التعليم فيHamilton  وتدير برنامجها الخاص لتشجيع الصحة العقلية من خلال سرد القصص وكتابة المجلات والموسيقى والتأمل.

كانت كومبتون، 44 عامًا، تبلغ من العمر ثماني سنوات فقط عندما تم الاعتداء عليها جنسياً.

ووصفت حالتها بأنها كانت في حالة صدمة منذ تلك اللحظات، كما كانت تلتزم الصمت دائما ولا تتحدث إلى أي شخص.

وعلى إثر تلك الحادثة، تم تشخيصها بإصابتها باضطراب فرط الحركة ونقص الإنتباه، حيث أصبحت تتنمر على الأطفال في المدرسة ودائمة الوقوع في المآزق.

نشأتها:

ولدت كومبتون ونشأت في North Bay, Ont، حيث كانت تعيش مع والدتها وكانت تعاني من سوء التغذية. وفيما بعد، أخذتها جمعية مساعدة الأطفال من أمها، التي كانت مدمنة على الكحول والمخدرات، ووضعتها المحكمة التحكيم في عهدة والدها.

وأضافت بأنه انتهى بها المطاف في دور الرعاية وتعرضت للاعتداء مرتين أثناء تواجدها هناك. كما أنها قد سجنت لأول مرة لافتعالها حريقاً أدى إلى تفجير بعض معدات الاتصالات السلكية واللاسلكية في North Bay.

نقطة تحول

اختارت كومبتون أن تقضي فترة إعادة تأهيل عندما عُرض عليها في إحدى مرات مثولها أمام المحكمة بأن تقضي إما ستة أشهر نافذة في السجن أو ثلاثة أشهر في إعادة التأهيل.

بعد الانتهاء من إعادة التأهيل، أكملت كومبتون المدرسة الثانوية عندما كانت في الحادية والعشرين من عمرها. وتخرجت بعد ذلك من برنامج العاملين في الإصلاحية من كلية Niagara. بالإضافة إلى أنها عملت مع الأطفال في منزل جماعي لمدة 15 عامًا.

واليوم، كومبتون هي مساعد تربوي في مجلس مدرسة مقاطعة Hamilton-Wentworth.

علاوة على ذلك، فقد خضعت كومبتون لعملية جراحية وبقيت عاطلة عن العمل على إثرها ل 5 أشهر, وبدأت تراودها أفكار انتحارية قليلاً واستعانت بالتغلب عليها بقراءة كتب المساعدة الذاتية.

شجرة النجوم

أسست كومبتون شجرة النجوم لتعزيز الوعي بالصحة العقلية والمساعدة في التعافي من الإدمان من خلال الموسيقى والتفكير الإيجابي.

وأردفت كومبتون: "لقد أنشأت جولةHamilton café هذه حتى أستطيع أن أتواصل مع الأشخاص الآخرين الذين مروا بصدمة وعانوا من التشرد أو التفكير في الانتحار أو التعافي من الإدمان".

وشهد زملاء كومبتون الحاليون والسابقون لها بأن لديها قدرة فريدة على تعليم الآخرين حيث قالوا: "لقد علمتنا كيفية التعامل مع الموسيقى والفنون المرئية بطريقة أكثر إمتاعًا - إعادة صياغة تفكيرنا والابتعاد عن ما هو مثل " يجب أن يكون هذا مثاليًا! " "لا أستطيع المشاركة"، إلى "التنفس والاستمتاع باللحظة"، "توقف عن التفكير. هل انتهيت؟" دعونا نحتفل."'